Môn: Mĩ thuật
Bài 1: VẼ TRANG TRÍ
VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT
Tuần: 1
Ngày dạy: 3-5/9/2012

I. MỤC TIÊU
Giúp học sinh
- Nhận biết được 3 độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.
- Tập tạo ra ba độ đậm nhạt: đậm, đậm vừa, nhạt, bằng màu hoặc bằng chì.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên: Sưu tầm một số tranh ảnh, bài vẽ trang trí có độ đậm, nhạt. Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt; phấn màu.
Học sinh: vở vẽ, bút chì, tẩy, màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Khởi động: (1 phút) Kiểm tra sĩ số HS, đồ dùng học tập.
Kiểm tra bài cũ:
Bài mới:

Hoạt động của giáo viên
HĐ của học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (2 phút)
Giới thiệu và ghi bảng đề bài.
Hoạt động 2: Quan sát nhận xét: (4 phút)
+ Mục tiêu: Học sinh nhận biết được 3 độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.
+ Cách tiến hành:
- Giáo viên giới thiệu tranh ảnh và bài vẽ trang trí gợi ý để học sinh nhận biết:
Độ đậm, đậm vừa, nhạt.
+ Kết luận: Trong tranh ảnh có rất nhiều độ đậm nhạt khác nhau: có 3 độ đậm nhạt chính là đậm, đậm vừa và nhạt. Ba độ đậm nhạt này làm cho bài vẽ thêm sinh động. Ngoài 3 độ đậm nhạt chính này còn có các mức độ khác nhau.
Hoạt động 3: Cách vẽ độ đậm, nhạt: (5 phút)
+ Mục tiêu: Tập tạo ra ba độ đậm nhạt: đậm, đậm vừa, nhạt, bằng màu hoặc bằng chì.
+ Cách tiến hành:
- Cho học sinh mở vở tập vẽ lớp 2 hình 5 để các em nhận ra các cách làm bài.
- Giáo viên cho học sinh nhìn hình minh hoạ để nhận biết các cách vẽ.
+ Kết luận :
- Giáo viên nhắc lại 3 độ đậm để học sinh rõ hơn.
- Dùng 3 màu có độ đậm khác nhau.
- Có thể dùng bút chì.
Hoạt động 4: Thực hành: (18 phút)
- Nêu yêu cầu để học sinh làm bài.
- Quan tâm, giúp HS còn lúng túng.
Hoạt động 5: Nhận xét, đánh giá: (4 phút)
- Gợi ý HS nhận xét về mức độ đậm nhạt.
- Yêu cầu HS nhận biết và tìm ra những bài vẽ đẹp mà mình yêu thích.






Hoạt động cả lớp theo hướng dẫn.

HS lắng nghe.







- HS mở vở quan sát.

- Nghe GV hướng dẫn cách vẽ.





Học sinh làm bài cá nhân vào vở tập vẽ.

- Quan sát nhận xét và đánh giá.


4 - Củng cố dặn dò: (1 phút)
- Cho HS nhắc lại bài học.
- Chuẩn bị bài sau
- Đồ dùng dạy học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................


Môn: Mĩ thuật
Bài 2: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH THIẾU NHI
Tuần: 2
Ngày dạy: 10-12/9/2012

I. MỤC TIÊU
Giúp học sinh
- Biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
- Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên: Tranh in trong vở tập vẽ 2 và đồ dùng dạy học. Sưu tầm một số tranh đẹp của thiếu nhi quốc tế và của Việt Nam.
Học sinh: vở vẽ, bút chì, tẩy, màu. Sưu tầm các bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và quốc tế.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Khởi động: (1 phút) Kiểm tra sĩ số HS, đồ dùng học tập.
Kiểm tra bài cũ: (1 phút) Giáo viên nêu câu hỏi cho HS trả lời.
Bài mới:

Hoạt động của giáo viên
HĐ của học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (1 phút)
- Giới thiệu và ghi bảng đề bài.
Hoạt động 2: Xem tranh. (24 phút)
+ Mục tiêu: Biết mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh, bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.
+ Cách tiến hành:
GV giới thiệu tranh đôi bạn (tranh sáp màu và bút dạ của Phong Liên) rồi nêu các câu hỏi ngắn nhằm gợi ý cho học sinh quan sát